日本史における「中世の債務事情」について研究。日本史学者の育成などに貢献し、現在も研究活動を続ける井原今朝男さんの半生を聞き書き。

井原今朝男さん

• 29　全国一宮の共同研究　～教員ら自発的に参加　初めて横のつながり
• 01　歴博と総研大　～日本史学者育成を仕事に～
• 02　わが家の歴史　～和田郷「草分け百姓」古文書に先祖の名前
• 03　小中学校時代　～遊びが後の研究に　習字が感性も養う～　
• 04　高校時代　～教育や社会問題考え　理系志望から文系へ～
• 05　大学時代　～歴史学専攻を選ぶ　信濃史料も要因に～
• 06　高校教員に　～信濃史料を使い授業　生徒たちに喜ばれる～
• 07　学会活動　～荘園研究で論文発表　2大学会審査に合格～
• 08　内地留学　～摂関家研究で東大へ　生涯で一番の財産に～
• 09　長野県史編纂　～高校教員と兼任する　跡部の踊念仏を調査～
• 10　県内外の調査　～草鞋史学で現地踏査　全国の古文書調べる～
• 11　県史執筆　～宝月先生の徹底指導　繊細と大胆さを学ぶ～
• 12　山小屋論争　～新説提起がきっかけ　全国的な学術論争に～
• 13　信毎で連載　～庶民歴史を紹介する　中世の「愛情」に反響～
• 14　大徳寺古文書　～借用文書として実証　債務史研究の出発点～
• 15　行政マンに　～県立歴史館準備室へ　全国初の統合館構想～
• 16　県立歴史館準備室　～本物志向で資料購入　景観復元模型を活用～
• 17　資料購入　～鑑定システムづくり　「目利き」の勘を養う～
• 18　史学博士号取得　～発表論文で学説認知　教授職に就く契機に～
• 19「院庁下文」再発見　～風呂敷から無造作に　修復して重文に指定
• 20　韓国訪問　～450年前がそのままに　村ごと全部が博物館～
• 21　朝鮮出兵研究　～景勝の参戦を史実に葛山衆の活躍を解明
• 22　歴博教授～即戦力で期待される通用することを実感
• 23　歴博での仕事　～重文購入で研究調査　県時代の経験生きる
• 24　歴博共同研究　～プロジェクト代表に、「新鮮」と評価される
• 25　災害・開発の歴史研究　～善光寺平中心に検討　越後平氏の開発実証
• 26　大学院大学　～博士研究者を育てる　他大学でも論文指導
• 27　日仏学術交流　～両国でシンポを開催　南仏を巡り研究論文
• 28　債務史研究　～中世は債務者を保護　日銀からも研究委嘱
• 30　中世借用証文　～全国の原本調査実現　「新分野研究」と評価
• 31　天皇家資料の研究　～歴博と国文研共催のフォーラム「和歌と貴族の世界」
• 31　新聞などで高い評価　NHKが番組を制作
• 33　刊行された「日本中世債務史の研究」～東大出版会から刊行　国内外で認知される
• 33　貴重史料の発見　～目利き試す真剣勝負　修理保存して未来へ
• 35　共同研究参加　～「やめられない」思い　閑適の自由を満喫